Mergeți la colegiu și obțineți o diplomă demnă? - Avantaje dezavantaje

Cu un B.A. în istorie, James se aștepta să găsească un loc de muncă cu o organizație de cercetare sau o mare corporație. El a fost asigurat de consilierii colegiului că majoritatea istoriei erau la cerere, deoarece afacerile aveau nevoie de angajați care să poată citi și scrie cu abilități de gândire critică. Spre disperarea sa, nici interviurile școlare și nici trimiterile extinse ale CV-ului nu au dus la nicio ofertă realistă de muncă.

Chris, cel mai bun prieten al lui James, nu-i plăcea școala și nu avea niciun interes în facultate. Odată cu creșterea prețurilor petrolului, creșterea cererii pentru lucrătorii din domeniul petrolier, Chris a găsit rapid un loc de muncă pentru 18 USD pe oră după absolvirea liceului. Patru ani mai târziu, el face 60.000 de dolari pe un echipaj de foraj. Chris are un apartament, un camion nou și bani în bancă.

Astăzi, James se întreabă dacă colegiul a meritat. Nu și-a găsit de lucru în domeniul ales și încă depinde de părinții săi pentru cameră și pensiune. Este blocat într-un loc de muncă cu puține beneficii și fără perspective de avansare.

Studenții astăzi plătesc mai mult pentru a participa la facultate și câștigă mai puțin atunci când termină studiile. Mai merită banii, efortul și timpul?

Costul unei educații universitare

Potrivit Colegiului Colegiului, costul mediu al unui an universitar într-un colegiu public în stat în 2015-2016 a fost de 24.061 dolari, inclusiv cameră și consiliu. Un an universitar la o universitate privată a înregistrat o medie de 47.831 dolari. Conform Alianței Statelor Complete College America, numărul studenților care absolvă o diplomă de licență în patru ani variază între 19% și 36%, în funcție de universitate.

Absolventul mediu petrece o jumătate în plus la un an întreg pentru a absolvi (4,4 - 4,9 ani), adăugându-se la costurile de bază ale prezenței. În consecință, costul tipic al unei diplome de licență este mult peste 100.000 USD, neincluzând venitul pierdut pentru anii suplimentari petrecuți în școală sau dobânda suportată pentru rambursarea împrumuturilor..

Este imperativ să se stabilească dacă prețul exorbitant merită.

Aptitudine și angajament

În timp ce colegiul este ideal pentru unii oameni, nu este pentru toată lumea. În 2015, aproape 30% dintre persoanele în vârstă absolvenți de liceu au decis să nu urmeze colegiul. Dintre cei care aleg să participe, doar jumătate absolvă în termen de șase până la opt ani, potrivit Departamentului Educației.

Cei care absolvent pot găsi că locul lor de muncă preconizat este dificil de ateriza - în 2015, rata șomajului pentru copiii de 20 - 24 de ani, cu diplomă de licență sau mai mare, a fost de 11%, potrivit Centrului Național de Statistică a Educației. Pentru Banca Rezerva Federală din New York, începând cu 2012, 44% dintre absolvenții recenți erau neangajați, muncind locuri de muncă care nu necesită o diplomă, determinate de nevoia lor de a începe să ramburseze împrumuturile la colegiu..

Colegiul este scump, consumă mult timp și este plin de distrageri. În fiecare săptămână, studenții obișnuiți implică 12 până la 15 ore din timpul clasei, petrecând încă 18-25 de ore studiind, conform Studiului Național de Angajare a Studenților. Aproape 15% petrec mai mult de 26 de ore pe săptămână pregătindu-se pentru curs. Peste 80% dintre studenți consideră că petrec timp „destul de mult” sau „foarte mult” pentru munca academică.

Doar absolvirea facultății nu este suficientă pentru a asigura un loc de muncă bun sau un viitor luminos - probleme de clasă. Un raport din 2014 al Federal Reserve Bank of New York a indicat faptul că cei care absolvă 25% din clasa lor universitară câștigă aproximativ același lucru sau mai puțin decât lucrătorul obișnuit cu o diplomă de liceu. În consecință, autorii remarcă faptul că unii oameni nu costă câștigarea unei diplome de licență. Din fericire, există alternative.

Alternative de colegiu

Colegiile comunitare

Potrivit Asociației Americane a Colegiilor Comunitare, 50% dintre studenții studenți merg la un colegiu comunitar, minoritățile urmând în special acest traseu. Participarea la un colegiu comunitar pentru o diplomă asociată costă considerabil mai puțin decât participarea la o instituție de patru ani, 2015-2016 școlarizarea medie fiind de 3.430 dolari la peste 1.100 de colegii comunitare la nivel național. Mai mult, majoritatea participanților continuă să trăiască cu familia în timp ce sunt la școală, iar mai mult de două treimi din studenți lucrează cu normă parțială.

O diplomă asociată durează de obicei 60 de ore semestru (sau doi ani) pentru a fi finalizat ca student cu normă întreagă și este considerat echivalentul anilor de școală și de școală. Studenții iau o varietate de clase, inclusiv cursuri de bază în engleză, matematică, științe umaniste (economie și istorie) și știință. Cei care dețin diploma de asociat sunt probabil să continue să solicite, găsind un loc de muncă ca terapeuți ocupaționali și fizici, asistenți medicali înregistrați, igieni dentari, paralegali, profesori preșcolari și tehnicieni în electronică / inginerie, potrivit Business Insider.

Mulți studenți aleg să urmărească certificarea, ceea ce arată că studentul a completat în mod satisfăcător o formă de pregătire specializată. Majoritatea programelor de certificare necesită mai puțin de un an pentru a fi finalizate, deși unele domenii specializate pot dura până la patru ani. Trecerea unui examen la sfârșitul unui program este adesea necesară pentru a demonstra competență. Potrivit unui raport al Universității Georgetown, 12% din forța de muncă are un certificat de un fel - cam același număr care a primit o diplomă de absolvire.

Locuri de muncă în competențe de mijloc - acele locuri de muncă care necesită o anumită educație și formare dincolo de liceu, dar mai puțin decât o diplomă de licență - reprezintă aproximativ jumătate din locurile de muncă din forța de muncă și continuă să fie baza pentru clasa de mijloc. Certificările sunt disponibile în ocupații precum instalații sanitare, lucrări electrice, prelucrări, lucrări de birou, lucrări de poliție și pompieri. Cererea pentru solicitanții calificați este semnificativ mai mare decât oferta, din cauza lipsei de educație și formare profesională în abilitățile necesare pentru efectuarea muncii.

Pe lângă lucrările tradiționale de comerț, avansarea tehnologiei creează o nouă cerere pentru ocupații, precum tehnicienii de fabricație și întreținere pentru mașini complexe, programatori de calculator și cei care proiectează, fabrică și instalează tot felul de senzori. Robert Cohen, un coleg senior la Institutul de Strategie Economică, susține că până în 203 vor fi create până la 20 de milioane de noi locuri de muncă. Conform Harvard Business Review, noile tehnologii „necesită noi abilități specifice pe care școlile nu le predau și piețele muncii nu furnizați.

Sondajul anual al angajatorilor la nivel mondial al ManpowerGroup a constatat că locurile de muncă cu meserii calificate sunt cele mai greu de completat. În consecință, școlile comerciale și colegiile comunitare își extind ofertele de cursuri, în timp ce companiile își susțin departamentele de formare și dezvoltare internă. Nevoia crescândă de locuri de muncă calificate este o oportunitate pentru acei absolvenți de liceu care caută o alternativă la patru ani de facultate și o încărcătură de datorii studenților la absolvire.

Ucenicia

Ucenicile sunt programe sistematice structurate și de formare supravegheată la locul de muncă. Acestea pot include, de asemenea, instrucțiuni de clasă, de obicei furnizate de angajatori, sindicate sau asociații de angajatori. În funcție de ocupație, ucenicile durează de la unu la șase ani, odată cu creșterea creșterilor, pe măsură ce studenții capătă experiență de muncă.

Stagii sunt disponibile în peste 1.000 de ocupații, inclusiv instalații sanitare, lucrări electrice, zidărie, lucrări de asistență dentară și funcționare a echipamentelor grele. Statisticile de la Departamentul Muncii (DOL) indică faptul că salariul mediu de început al unui ucenic este de 15 dolari pe oră. Datorită naturii personale sau la fața locului a muncii, este puțin probabil ca aceste locuri de muncă să fie externalizate în străinătate. DOL și agențiile de ucenicie de stat recunoscute federal operează un program formal de ucenicie înregistrat.

Conform Biroului de presă al Casei Albe - un susținător arzător al programelor de ucenicie - 87% dintre ucenici sunt angajați după terminarea programelor lor, cu un salariu mediu de pornire mai mare de 50.000 USD. Veniturile variază, dar cele mai mari venituri astăzi sunt câștigate de instalatori și reparatori de ascensoare, operatori de pilote, instalatori, conductori și conductori de aburi. Guvernul federal a anunțat recent o nouă investiție de 90 de milioane de dolari care încurajează programe de ucenicie.

Serviciu militar

Absolvenții de liceu sunt recrutați activ pentru a se alătura uneia dintre ramurile militare - armată, armată, forță aeriană, pușcași și gardă de coastă - cu o misiune la una dintre numeroasele specializări de carieră transferabile vieții civile. În funcție de serviciul lor, mulți membri ai serviciului descărcați primesc credite la colegiu, care pot fi transferate la un colegiu dacă urmează o diplomă.

Absolvenții de liceu pot solicita, de asemenea, o bursă completă de patru ani, inclusiv costul cărților și îngrijirii medicale și stomatologice, la una dintre cele cinci academii de servicii:

Academia Militară a S.U.A. la West Point, New York
Academia Navală din S.U.A. la Annapolis, Maryland
Academia Forțelor Aeriene din SUA în Colorado Springs, Colorado
Academia pentru Garda de Coastă a S.U.A. la New London, Connecticut
Academia Marinei Comerciale din S.U.A. la Kings Point, New York

Absolvenții primesc o diplomă de licență în știință și apoi sunt însărcinate ca ofițeri în ramura lor de servicii respectivă. În toate cazurile, există o obligație de serviciu de cinci ani.

Mulți seniori de liceu aleg să se alăture Corpului de formare a ofițerilor de rezervă (ROTC) oferit în peste 1.000 de colegii la nivel național. Prin angajarea de a servi timp de câțiva ani după absolvire, ei primesc o educație plătită la facultate, inclusiv cameră și consiliu. După absolvire, aceștia pot participa la o școală candidată la ofițer (OCS) și pot absolvi ca ofițer (sublocotenent sau însărcinat, în funcție de ramura de serviciu).

Începerea plății pentru un nou recrut cu un nivel liceal este comparabilă cu joburile de intrare în sectorul privat pentru alți absolvenți, cu promoții și salarii suplimentare, în funcție de specialitatea, locația și mandatul recrutului. Despăgubirile includ o indemnizație de locuință, beneficii pentru sănătate și stomatologie, precum și prestații de educație în conformitate cu proiectul de lege Post-9/11 GI și Programul cu panglică galbenă. Potrivit unui calculator de salarizare al Armatei, un veteran de 15 ani poate câștiga până la 83.019 dolari.

Intrarea în forța de muncă

Unii studenți aleg să își găsească un loc de muncă imediat după liceu, în speranța că experiența reală de muncă va compensa lipsa acredităților de la colegiu. Alții consideră că munca cu normă întreagă este temporară, care durează câțiva ani pentru a economisi viața la facultate sau experiență, fără rigorile de zi cu zi ale controlului școlar și parental. Potrivit PayScale, un recent absolvent al colegiului va găsi un salariu mediu de 9,83 USD pe oră, crescând la 14,20 dolari pe oră în anii cinci până la nouă.

Cu toate acestea, locurile de muncă pot fi greu de găsit, cu peste 16,4% din absolvenții șomerilor din 2015, potrivit Biroului Statisticilor Muncii. În timp ce unii absolvenți găsesc o poziție bine plătită, alegerea pentru mulți absolvenți de liceu este limitată la serviciile alimentare, la comerțul cu amănuntul sau la ocupațiile din clerical la salariul minim sau puțin peste.

Multe dintre cele mai ridicate locuri de muncă pentru un absolvent de liceu - cum ar fi lucrătorii din domeniul petrolului, instalatorul de linii electrice și lucrătorii feroviari - necesită o muncă în condiții extreme de muncă cu materiale volatile sau echipamente periculoase. Orele sunt deseori neregulate și necesită timp îndelungat de acasă. Promovarea depinde adesea de o instruire suplimentară, indiferent dacă este la locul de muncă sau finalizează un curs de certificare.

Ajutor de colegiu

Burse și subvenții la colegiu

Mulți susțin că bursele și subvențiile reduc dramatic costurile de participare. Potrivit Colegiului Colegiului, aproximativ două treimi din studenții cu normă întreagă au plătit pentru colegiu cu ajutorul unor burse și burse în perioada 2014-2015. Centrul Național pentru Statisticile Educației (NCES) estimează că 51% din acest ajutor se adresează studenților al căror venit al familiei este sub venitul median al gospodăriei (57 263 USD) al Statelor Unite.

Potrivit NCES, suma medie de asistență anuală pentru un student care a urmat un colegiu public de patru ani a fost de 5.000 USD în 2011-12, în creștere în medie de 100 USD pe an. Cele mai comune subvenții - Granturi Pell - se bazează pe nevoia, colegiul și statutul ca student parțial sau cu normă întreagă și oferă până la 5.815 dolari anual pe maxim șase ani (12 semestre).

Experții burselor recomandă studenților să solicite cu atenție cât mai multe burse și subvenții posibile, dar rețineți că foarte puțini primesc suficient ajutor pentru a acoperi toate costurile colegiului. Mark Kantrowitz, autorul „Secretelor câștigării unei burse” și editor al FinAid.com, notează la The Color Of Money că mai puțin de 1% dintre studenți primesc suficient pentru a acoperi costul complet al participării. Există mai puține burse disponibile în funcție de necesitate, datorită unei combinații de bugete strânse de stat și a unei tendințe de subvenții bazate pe merite.

În medie, bursele de colegiu reduc costurile de participare la o școală de patru ani cu aproximativ 20%, la puțin mai puțin de 20.000 dolari pe an, sau 92.000 dolari pentru cei 4,6 ani de participare. Multe colegii au înființat burse bazate pe necesități și merite prin fondurile de dotare, în special școlile Ligii Ivy.

Conform Știrilor din SUA, fondul de dotare Harvard este cel mai mare din țară cu peste 36 de miliarde de dolari, în timp ce Yale este pe locul doi cu aproape 24 de miliarde de dolari. Princeton ocupă locul patru pe listă, la 20,5 miliarde de dolari.

Universitatea Stanford - a treia pe listă - folosește fondul său de 21,4 miliarde de dolari pentru a oferi studenților ai căror părinți au un venit anual sau active mai mici de 125.000 USD. Studenții ai căror părinți fac mai puțin de 65.000 USD anual pot primi cameră și pensiune gratuită.

Împrumuturi pentru colegiu

Conform Studiului Național Sallie Mae din 2014 al studenților și părinților din colegiu, familia medie plătește 37% din costurile colegiului copiilor lor cu veniturile, economiile și împrumuturile. Studentul acoperă un procent de 27% suplimentar prin muncă, economii sau împrumuturi (bursele și prietenii reprezintă restul de 35%). Potrivit The Wall Street Journal, absolventul mediu din 2016 pleacă de la facultate cu peste 37.000 de dolari în datorii publice și private.

Există mai multe programe federale de împrumuturi pentru studenți, disponibile studenților universitari și absolvenți, cu dobândă, în general, mai mică decât cea percepută de creditorii privați. Unele împrumuturi sunt bazate pe necesități, cu limite anuale și de viață.

Strategii de reducere a costurilor

Pentru a reduce costurile de participare la colegiu și pentru a crește oportunitățile de muncă, elevii de liceu ar trebui să facă următoarele:

Începeți pregătirea devreme în liceu. Gradele și clasele de clasă în distribuirea de burse. Directorii de admitere la colegiu recomandă solicitanților de liceu să aibă minim patru ani de arte lingvistice (citirea, scrierea și vorbirea engleză), patru ani de matematică, inclusiv algebră și geometrie, trei ani de știință și doi ani de limbi străine. Fiecare solicitant ar trebui să fie priceput cu calculatoarele. Luați cursuri avansate sau credit dublu (colegiu și liceu) când sunt disponibile.
Studiu pentru ACT și SAT. Multe colegii necesită un punctaj minim pentru admitere sau considerare pentru burse. Cursurile pregătitoare sunt disponibile prin cărți, cursuri și online. Potrivit The Wall Street Journal, primii studenți care intră în Georgia State University cu un scor SAT de 1200 s-ar putea califica doar pentru un premiu de o singură dată de 500 USD, în timp ce cei care obțin un scor cu 50 de puncte mai mare ar putea fi eligibili pentru o bursă regenerabilă de 3.000 USD pe an..
Aplicați timpuriu pentru burse și subvenții. Pe lângă asistența financiară oferită de colegii, guvernele de stat și guvernul federal oferă, de obicei, asistență bazată pe necesități. Companiile, grupurile civice și organizațiile reprezintă o sursă majoră de ajutor bazat pe merite. Există burse destinate exclusiv studenților minoritari, femeilor, artelor majore și muzicii, precum și burse disponibile pentru cei care efectuează servicii comunitare. Studenții ar trebui să solicite cât mai devreme posibil, deoarece există mai multă cerere decât ofertă pentru programe mai cunoscute.
Caută credite de colegiu. Trecerea testelor de plasament avansat și susținerea cursurilor de credit dual - cursuri de gimnaziu și senior care îndeplinesc cerințele de absolvire a liceului și câștigă credite la facultate simultan - poate reduce costurile de școlarizare și timpul necesar pentru a obține o diplomă de licență..
Selectați un maior care va fi la cerere la absolvire. Cu excepția cazului în care studentul intenționează să urmeze o facultate de drept sau o școală absolvită sau să învețe, un STEM (știință, tehnologie, inginerie, matematică) sau o diplomă de afaceri - mai degrabă decât o diplomă de arte liberale - poate avea un profit financiar mai mare.
Participe la un colegiu comunitar pentru anii proaspăt și Sophomore. Costurile de școlarizare la un colegiu comunitar sunt substanțial mai mici decât cele ale unei școli de patru ani. De asemenea, studenții pot locui acasă, evitând costurile pentru cameră și pensiune. Este important să confirmați că creditele colegiului comunitar pot fi transferate și vor fi acceptate integral de colegiul ulterior de patru ani înainte de a face selecții de curs..
Participa la sesiunile de vara. Cursurile de vară au termene mai scurte și clase mai mici. Participarea vă poate permite să urmăriți drumul pentru absolvire sau chiar să tăiați un semestru sau doi dintr-o pistă de patru ani. Un semestru de toamnă sau de primăvară durează de obicei 30 de săptămâni (excluzând timpul liber), în timp ce un semestru de vară este de obicei 12 săptămâni cu pauze minime. În timp ce costurile de școlarizare sunt similare, costurile auxiliare - cameră și pensiune, divertisment și călătorie - sunt de obicei mai mici datorită duratei semestrului mai scurtă.
Ia cursuri online. Pe măsură ce costurile colegiului cresc, mai mulți studenți folosesc cursuri online - uneori denumite învățare la distanță lungă - ca substitut sau supliment la orele din campus. Din cauza costurilor, a conflictelor de timp cu un loc de muncă sau a locației la distanță, unii studenți urmăresc diplome online.
Participe la o universitate publică flagship. Multe universități emblematice sunt furnizori generoși de ajutor de merit, în special cei care încearcă să-și ridice clasamentul în colegii. Fiecare stat are propriile sale nave, precum Universitatea din Florida, Universitatea de Stat din Ohio sau Universitatea din Texas la Austin. Conform unui studiu realizat în 2009 de economistul Mark Hoekstra, înscrierea într-o universitate publică emblematică recunoscută de Colegiul Colegiului a crescut câștigurile cu 20% la o școală mai puțin recunoscută. Dr. Philip Guo, doctor la Stanford. absolvent care predă acum la Universitatea din San Diego, susține un beneficiu suplimentar: faptul că participarea la o universitate de marcă de nume va face mai ușor „obținerea interviurilor și ofertelor de locuri de muncă la mari companii prestigioase”.

Alegerea chestiunilor majore ale colegiului

Un studiu realizat de Federal Reserve Bank of New York indică faptul că alegerea colegilor majori afectează în mod semnificativ revenirea unui grad. Absolvenții cu diplome în inginerie, matematică și IT - majore care oferă pregătire tehnică - au oportunități de angajare mai mari și obțin aproape dublul rentabilității în domeniul artelor liberale, agriculturii și educației. Un alt studiu - Studiul multi-generațional de căutare a locurilor de muncă 2014 - susține că doar 2% dintre companii recrutează activ absolvenți de arte liberale, comparativ cu 27% pentru sisteme informatice de inginerie și informatică și 18% pentru profesori. Explicațiile pentru scăderea studiului artelor mai liberale includ automatizarea și despăgubirea sarcinilor mai puțin specializate și de rutină.

Un raport al Asociației Colegiilor și Universităților Americane (AAC și U) și al Centrului Național pentru Sisteme de Management al Învățământului Superior recunoaște că diferența de câștiguri dintre artele liberale și științele / majorele matematice se extinde semnificativ de-a lungul unei cariere. De exemplu, un absolvent de matematică sau fizică sau științe naturale câștigă cu 30% mai mult în perioada maximă de câștig între anii 56 și 60. Un alt studiu publicat de Biroul Național de Cercetări Economice susține că un absolvent STEM a câștigat cu 1,8 milioane de dolari mai mult decât studentul cu un grad în domeniul sănătății de-a lungul unei cariere de lucru.

În ciuda dovezilor subiective (unele rezumate în acest articol din ChooseFI) că „pasiunea” este o bază de carieră slabă, cercetarea AAC și U constată că 40% dintre absolvenții de arte liberale continuă să câștige diplome avansate și sunt mai susceptibili să urmeze servicii sociale. locuri de muncă (cum ar fi consilieri, lucrători în serviciile comunitare și lucrători religioși). Fie că B.A. absolvenții sunt atrași de astfel de locuri de muncă sau pentru că sunt numai joburile rămase nu sunt clare.

Cel mai bun și cel mai puțin plătitor Colegiu major

Potrivit lui Katie Bardaro, economist principal la firma de cercetare în compensare PayScale, „Dacă nu mergeți la o școală de top-20 de mărci, ceea ce contează cel mai mult pentru angajatori este principalul vostru.” Conform cercetărilor firmei sale, cele mai mari locuri de muncă cu potențial salarial pentru un absolvent de licență sunt următoarele:

Scriind în The Wall Street Journal, Arianna Huffington, președinte și redactor-șef al Huffington Post Media Group, sfătuiește: „În cele din urmă, succesul nu este vorba despre bani sau poziție, ci despre trăirea vieții pe care o dorești, nu doar viața pe care ți-o dorești. stabilește-te. ” Studiile de la Institutul Marist College of Opinion Public și de la Woodrow Wilson School din Princeton University sugerează că gama ideală de venit anual pentru fericirea maximă este cuprinsă între 50.000 și 75.000 USD.

Următorul tabel constă din cele 10 categorii inferioare clasificate în funcție de salariul de început și salariul preconizat cu 10 ani de experiență. Din fericire, venitul nu este singura considerație atunci când alegi o carieră.

Oportunități de angajare și venit

Statisticile au indicat istoric că absolvenții de facultate au mai multe oportunități de muncă. Conform unui raport din 2014 Pew Research, milenialele cu diplomă de licență între 25 și 32 de ani au avut o rată a șomajului de 3,2%; absolvenții de liceu de aceeași vârstă au înregistrat o rată cu aproape 300% mai mare, la 12,2%.

De asemenea, absolvenții de facultate câștigă mai mulți bani în cariera lor decât cei cu studii mai mici. Un raport al Federal Reserve Bank of St. Louis sugerează că absolventul mediu de facultate nu numai că menține un venit anual mai mare decât absolventul mediu de liceu pe parcursul carierei care lucrează, dar prima pentru educație se extinde de-a lungul vieții. De exemplu, valoarea actuală a câștigurilor viitoare pe viață pentru un absolvent de facultate născut în 1980 a fost de 1,43 milioane dolari la 30 de ani, în timp ce valoarea actuală a câștigurilor viitoare pentru omologul său de liceu a fost de 941.000 USD, o diferență de aproape 493.700 USD. O comparație a câștigurilor absolvenților de liceu și colegiu născuți în 1970 și comparați la 30 de ani a indicat o diferență în valoarea actuală a câștigurilor pe viața viitoare de 390.000 USD.

Creșterea cu peste 100.000 de dolari a valorii actuale suplimentare a câștigurilor pe viață între cei născuți în 1970 și 1980 în ultimul deceniu sugerează că prima pentru o diplomă universitară peste un nivel liceal s-a lărgit. Raportul concluzionează că beneficiile pe durata vieții unei educații universitare nu au fost niciodată atât de mari.

Analiza cost-beneficiu

Pentru mulți oameni, a avea o diplomă universitară de orice nivel major este probabil să crească câștigurile pe viață mai bine decât să ai un singur liceu. Diferența dintre veniturile dintre absolvenții de liceu și liceu este în creștere, chiar dacă veniturile clasei mijlocii au stagnat de mai bine de un deceniu. În aceeași perioadă, salariile absolvenților de liceu au scăzut și continuă să fie sub presiune. Cu toate acestea, avantajul unei diplome de licență față de o diplomă asociată sau o certificare comercială este mai puțin sigur.

Următorul tabel ilustrează un exemplu al timpului necesar pentru recuperarea costurilor pentru educația unui absolvent mediu și a salariilor pierdute care merg la școală în comparație cu un absolvent de liceu care intră imediat în forța de muncă. Calculele se bazează pe costurile medii curente pentru colegiile de colegiu și comunitatea de patru ani, timpul tipic necesar pentru a obține un certificat sau un grad și prima medie de plată pentru deținătorii de certificate și diplome față de absolvenții de liceu..

Trebuie menționat că vârsta medie de pensionare în Statele Unite este de 62 de ani - după aproximativ 40 de ani de muncă - pentru un absolvent de facultate. Chiar dacă este nevoie de absolventul de colegiu mai mult de 18 ani pentru a atinge egalitatea financiară cu absolventul de liceu în acest exemplu, primul va câștiga cu aproape 2.000 USD pe lună mai mult decât absolventul de liceu în ultimii 21 de ani din cariera lor de muncă (500.000 USD mai mult pe durata vieții).

Considerații financiare

Un studiu realizat de Federal Reserve Bank of New York indică faptul că randamentul mediu al investițiilor în învățământul superior depinde de cursul principal de studiu. Studiul a avut în vedere 13 studii majore diferite, inclusiv educație, arte liberale și inginerie și a constatat că randamentul mediu pe durata de viață a investiției într-o diplomă de licență a fost de 15%, cu mult peste randamentul investițiilor în acțiuni, obligațiuni sau imobiliare. Cu toate acestea, această concluzie presupune salarii mediane și primele trei sferturi ale clasei de absolvire a colegiului.

Avantajele financiare ale colegiului sunt mai puțin clare pentru acei studenți care absolvesc procentul inferior de 25% din clasa lor de colegiu. Pe de altă parte, rentabilitatea medie a unei investiții într-o diplomă asociată a fost aproximativ aceeași din 1982, variind între 13% și 16% anual.

Beneficiile nefinanciare ale prezenței la colegiu pentru student

Persoanele care nu au urmat niciodată un colegiu au uneori o viziune distorsionată sau incompletă asupra vieții și activităților colegiului. Stereotipurile variază de la Bluto Blutarsky, un participant de șapte ani la filmul „Animal House” interpretat de John Belushi, până la studenți excepțional de strălucitori precum Bill Gates și Mark Zuckerberg, care au renunțat la fondarea companiilor de miliarde de dolari. Cei trei nu reprezintă tipicul studențesc și nici beneficiile pe viață pe care sunt susceptibili să le primească prin participarea la facultate (Merită remarcat, Blutarsky devine senator al Statelor Unite în film).

Decizia de a participa la colegiu ar trebui să includă consecințele nefinanciare ale absolvirii. Conform Asociatiei Economice Americane, studiile arata multiple beneficii non-pecuniare pentru participarea la facultate fata de absolvirea liceului.

Beneficiile includ următoarele:

Un sentiment mai mare de realizare personală, care conduce la un voluntariat mai ridicat
Mai multă independență, cu o capacitate mai mare de a înțelege opiniile celorlalți
Interacțiuni sociale din ce în ce mai profunde, ducând la mai puține divorțuri și episoade de sănătate mintală
O sănătate mai bună și o viață mai lungă datorită exercițiilor fizice mai mari și evitării fumatului

Participanții la colegiu au mai multe șanse să participe la organizații civice și să voteze. Multe dintre contactele realizate în facultate rămân apropiate o viață întreagă - oameni la care puteți apela pentru a împărtăși o bere, a găsi un loc de muncă sau pentru a fi o referință. Dacă cheia succesului nu este ceea ce știi, ci care Știi, participarea la colegiu poate fi extrem de valoroasă, deoarece vă extinde foarte mult rețeaua.

Beneficiile colegiului pentru următoarea generație

Beneficiile necunoscute ale absolvirii colegiului părinților se extind copiilor lor. Un raport al Colegiului Colegiului indică faptul că copiii cu vârste cuprinse între trei și cinci ani ale căror mame au studii superioare sunt:

De patru ori mai multe șanse să recunoască literele alfabetului
De două ori este posibil să numere până la 20 și să citească sau să se prefacă că citește cărți de poveste
Cu 30% mai multe șanse de a-și scrie numele

Studenții (grădinița până în clasa a opta) cu un părinte care a absolvit facultatea au de trei ori mai multe șanse decât copiii părinților de liceu să participe la activități de învățământ și de învățământ legate de artă după școală și de două ori și jumătate mai mari participa la activități religioase.

Cuvânt final

Practic, fiecare autoritate financiară este de acord că mai multă educație duce la un venit mai mare pe viață. Potrivit Societății pentru Managementul Resurselor Umane, „Cerințele de educație pentru locuri de muncă sunt peste tot.” Institutul de politici publice din Georgetown prevede un deficit de 2020 de cinci milioane de lucrători cu studii postliceale. În timp ce o parte semnificativă a acestor locuri de muncă nu va necesita o diplomă universitară, va fi necesară o pregătire specializată continuă după liceu într-un colegiu comunitar sau un program de ucenici.

Decizia de a urmări o diplomă universitară este o alegere dificilă. Din fericire, lipsa unei diplome universitare nu este întotdeauna restricționantă. Istoria este plină de oameni împliniți, fără educație formală.

În cele din urmă, nu este gradul care face diferența, ci dorința de a învăța și de a se adapta la schimbare. Malcolm Forbes, creatorul revistei de afaceri care-și poartă numele de familie, a spus cândva: „Scopul unei educații este înlocuirea unei minți goale cu una deschisă.” Alvin Toffler, editor al revistei Fortune și autorul „Future Shock”, a menționat că „analfabetul viitorului nu va fi persoana care nu poate citi. Va fi persoana care nu știe să învețe. "

Tu ce crezi? Este o diplomă universitară cu investiția?